A criação do Conselho Escolar da E.M.G.M. tem como premissa democratizar as relações no
ambiente escolar, pois ele é o instrumento que supõe o compartilhamento do poder e, desse modo, a
ação conjunta descredencia o individualismo tão presente na gestão de nossas escolas públicas. Segundo Mônica Abranches (2003), o Conselho é caracterizado como um órgão de decisões coletivas, que formado por todos os componentes da comunidade escolar têm discutido as questões educativas e seus desdobramentos na prática político-pedagógica da escola. Nesse sentido, os conselhos escolares têm as seguintes funções: deliberativa, consultiva, fiscal e mobilizadora.
Referência
ABRANCHES, Mônica. Colegiado escolar: espaço de participação da comunidade. São Paulo,
Cortez, 2003.
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